校园网站设计网站信息量
摘要：校园网站改版重建，可以看作软件工程中原型法发过程，因此可依据原型法进行需求分析，同时，随着校园网站服务的不断拓展和深入，构建动态校园网站是解决更新和管理矛盾的好方法。校园网站向校园门户网站发展是校园网发展的必然趋势。
关键词：．Net技术；动态网站；校园网站
随着校园网站信息量的不断增加．以及校园网站服务的拓宽和纵深发展．对校园网站提出了诸如交互性。实时性．以及动态更新等更高的要求。以往由多个单独的HTML页面组成的静态网站，不仅不易维护．而且随着网站内容和信息量的日益扩增。无法实现信息的实时更新。而在功能上，静态网站只能提供单纯的信息浏览．用户与网站管理者之间的交互比较困难。难以满足新形势下校园网站的服务需求。因此。设计基于数据库和后台管理功能的，具有交互性、实时性，以及动态更新的动态校园网站成为必然。利用．NET技术可以建立校园动态网站后台对数据库操作，实现网站与用户的互动和校园的网络信息服务。本文以北京教育学院校园网站改版重建过程为例，探讨校园网站设计和实现中的一些具体问题。
1 网页内容需求分析
要建立一个网站．网站设计首先要明确学校网站建设的意义和需求及校园网所能提供的功能和内容。必须让每一位学校领导、教师和学生了解校园网能够提供的服务和功能：其次可采取与领导交谈、发问卷调查表等方式了解学校领导和教师希望校园网提供的服务和内容．网管要根据各方面的反馈意见进行认真的分析。
我们用户需求进行分析。在获取一组基本的需求定义后，利用高级软件工具可视化的开发环境。快速地建立一个目标系统的最初版本．并把它交给用户试用、补充和修改，再进行新的版本开发。反复进行这个过程。直到得出系统的“精确解”，即用户满意为止。经过反复补充和修改过程。应用系统“最初版本”就逐步演变为系统“最终版本”。同时，这也可用于征求内部意见，作为分析和设计的接口之一。便于沟通。能改变传统的自顶向下的开发模式，降低了软件需求的风险。
由于构建学校网站，所以需求分析阶段，广泛征求各部门对网站的分析评价和期望，确立网站的功能网站内容方面,以教师、教学、学生生活、学习为主要介绍的方面,也可以同时进一步实现初步的教学和管理功能。为了以更生动的效果介绍教学与校园,建议采用了相当数量的相片。这些相片可以通过扫描录入计算机。通过PhotoShop 处理后,以JPG 格式存档。并采用与教学相关的图案制作背景、标题、导航按钮等。
校园网分为内网和外网两大部分。网站设计外网提供公有信息服务。包括诸如宣传、教学、科研、技术、服务等子栏目．向不同访问者提供无限制查看的信息。内网由主页点击进入，学院内部IP地址也可直接进入．同时学院设置查看密码，学院教职工在学院外通过统一密码登录查看内部网。新闻网设计成BBS模式．各部门主管领导及相关宣传人员具备不同的编辑管理权限。各部门宣传人员权限为通过动态网页将新闻上报给本部门领导。各部门第一负责人通过指定的用户名和密码登录．对本部门宣传人员上报的新闻进行修改。确定无误后上传至学校内网。各部门指定的负责领导对本部门上报的新闻负全部责任。学校办公室宣传文秘科具有高一层管理权限。编辑后直接发布到学校主页“学院快讯”页面。
在校园网站的设计中．我们将网站的具体内容使用访问策略进行模块化。由于模块之间彼此独立，单个模块的增加、修改、删除不会对其它模块造成影响，所以模块化的网站易于浏览、维护、修改、扩充和管理。信息更换不够及时．其原因是每次信息更换都必须找学院网络管理部门的工作人员，到服务器前更换改变，使工作流程复杂化。为了克服这个困难，保证网站更新速度，增强网站可用性，在程序实现时，我们把各部门可能需要更换的板块，例如教师队伍、教学通知、教学动态等板块，设计制作为动态网页，赋予各部门相应的权限，使其可随时更新某些板块。另外，内部新闻网模块，各部门有权限发布、管理本部门的新闻、简报、文件通知等。这样既能使网站常换常新，也节约维护成本。
2 用．NET技术构建校园网站
动态网站，是指基于脚本语言，将动态网页和数据库结合，通过应用程序来处理网站信息的网站。目前动态网站设计技术主要有：利用Perl／C++／Delphi等开发的CGI，以及较流行的3P(PHP，jsP。ASP)和．NET技术。其中，．NET技术是建立在微软新一代．NET平台架构上，利用普通语言运行时(Common Language Runtime)在服务器后端为用户提供建立强大的企业级Web应用服务的编程框架。它由．NET框架提供的类库构建而成。是一个提供各种网络服务的统一平台，它提供的Web应用程序模型和基本结构服务，进一步减少了开发人员要编写的代码量。并使应用程序的可靠性得到了大幅度的提高。鉴于校园网站的服务器操作系统使用微软平台。动态网站建设也自然选取了微软的相关动态网建设技术。网站设计即．NET技术。
在建立校园网站时，需要重点考虑的两点是：选择合适的数据库类型以及网站所运行的服务器平台，这两点直接决定了校园网站能否稳定、高效、安全地运行。要结合应用中的数据规模．如：数据量的大小、数据关系的复杂度等选择合适的数据库。比如Microsoft Access。Sybase适合进行小型以及查询次数有限的应用开发；若数据库需要经常被查询，或需要存储大量的记录时，就需使用大规模的数据库系统，如Oracle，SQL Server等。根据北京教育学院的具体情况。我们采用了SQL Server 2000作为数据库管理系统。在选择网站的运行平台方面．我们选用了微软公司为．NET技术所开发的WindowsServer 2003作为服务器的操作系统。这样就与所选用的．NET开发技术更好地组合起来。
校园动态网站所提供的动态信息服务．很大一部分是建立在对于校园Web数据库的访问基础上。因此，．NET对数据库的访问技术是校园动态网站建设中的技术核心。通过．NET和数据库技术，实现网站内容的动态添加与管理，使网站更新的工作量大为降低。友好的后台管理界面．使得更新工作更为开放，每一个工作人员都可以完成自主内容的更新。多级的权限体系，也使整个更新流程更加规范、及时，减少了复杂的申报和技术支持环节。大大提高了校园网服务的效率。
3 校园网站的发展
目前的校园网站,还只是为信息发布部门提供了方便的动态更新途径。我认为校园网站要能提供教学互动的全新方式．使教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流不再受到传统课堂的制约。同时校园网站与教育类专门网站的有效链接，提供最佳的教学研究室，打造各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容的平台。给学校教学研究带来了一片新天地。因此，把校园网站进一步提升为校园门户网站就成为校园网站发展的必然之需。
校园门户网站的基本职能是面向浏览者提供他们所需要的信息、知识、技术或生活服务。而不同的群体和浏览者，或说访问者的多样性导致其信息、知识和服务需求的差异化、多样化。使得网站在信息的提供上有必要量身定做。因此，必须按照不同访问者、浏览者的特定需求对门户网站所展示的信息资源进行科学合理的分类、整合和加工，才能为访问者提供量身定做的个性化信息、知识、技术或生活服务网站设计。
从表面上看，校园门户网站与学校网站的差别是前者提供了个性化服务。很多学校网站实际就是一个电子版介绍学校的小册子，每个人看到的都一样。但从本质上看，这两者的差别在于门户网站将校园网站从一个被浏览被参考的站点，变成一个具有个人风格、目的的站点，既免除了用户四处查找信息的烦恼，又提供了组织管理校园活动、构建校园交流社区的新方式。可见，校园门户网站已经超出了传统的管理信息系统概念。也超越了普通意义的校园网站．因此在设计和建设的过程中需要吸取新的思路。
从网络技术的角度讲，校园门户网站是一所学校数字化校园的单一访问点。它给用户提供统一的使用界面(以Web的形式展现)，用户进入门户后．可获得与其身份相应的各项服务。比如，学生进门户后可以看到学校或所在院系的通知、公告。查阅正在学习的课程安排或学习内容。教师进入门户后，不仅可以看到所任课程的课时安排。了解到所教班级学生的基本情况．还可以抵达其研究课题所追踪的网站、所喜爱的数据库。行管人员进入门户后。可以查看院系部门的办公信息、统计数据，每周、每日的工作安排，提高办事效率。外部访问者进入门户后，可以了解到学校的基本情况等。此外，每个人还可以根据自己的需要，查看一些公共信息，如天气预报、交通时刻表、生活服务等。这些信息可以以频道的方式管理和出现．用户也可以根据自己的需求安排何时索取何种信息。
校园门户网站，以其集成性、唯一性、技术性、个性化和整体性等特点，具有更加丰富的生命力。我们的校园网站，若能进一步提升为校园门户网站．把校园门户网站建设成学校的品牌。在独立探索发道路的同时，通过更加积极地寻求与校园内外个人、网站设计团体乃至社会各界交流与合作的机会，将校园文化从校园内延伸到校园外，进而实现贯彻教育理念和塑造信息时代校园文化品牌的完整统一，提高学院参与社会信息化进程程度。
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